№ Аты-жөні, тегі (толық) Туған жылы күні Білімі Бітірген оқу орны (толық), жылы Мамандығы Пед өтілі Санаты 1 Ерболаева Лязат Айгалиевна 28.02.1962   ж Жоғары Қазақтың қыздар педагогикалықинституты филология факультеті 1983 жылы бітірген қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі 40 жыл педагог-зерттеуші 2 Магзум Ақбота 15.07.1976   ж Жоғары Жетісу Мемлекеттік Университеті 2001 ж бітірген қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі 20 жыл педагог-зерттеуші 3 Аргынбаева Аида Ембергеновна 27.11.1980  

«Қамқоршылық» кеңесінің  жылдық жоспары № Атқарылатын іс-шаралар Мерзімі  Жауапты  1. Мектепте «Қамқорлық» кеңесін құру, мүшелерін сайлау, жоспарын бекіту Август  Аудандық білім бөлімі 2. Әлеуметтік қамқорлыққа алынатын оқушылардың тізімін  сынып жетекшілермен бірлесе анықтау және әлеуметтік диагностика жасау: тұл жетім; жартылай жетім; оралман; көпбалалы; оралман және аз қамтамасыз етілген отбасы балалары. Сентябрь  Әлеуметтік педагог Сынып жетекшілер 3. - Мектеп асханасын жалдаушылары

                        « Жетісу  облысы   білім  басқармасының  Сарқан   ауданы  бойынша  білім   бөлімі» мемлекеттік   мекемесінің                                                                    « Абай  атындағы  мектеп- гимназиясы » коммуналдық  мемлекеттік   мекемесі «Бекітемін» Мектеп   директоры «01»09. 2022 ж Ж.Бершимбекова     Әлеуметтік - педагогтың  жұмыс   жоспары                                                                        2022-2023 оқу  жылына   № Мероприятие Орындау

2022-2023 оқу жылына  мектеп кітапханасындағы қор туралы  мәлімет № Көрсеткіштер  Дана  Соммасы  Мектеп кітапханасының саны 1 Кітаптар саны (оқулық, көркем әдебиеттер, кітапшалар журналдар) 19230 30383752 Оның ішінде көркем әдебиет  2498 Оның ішінде бес жылда келіп түскен көркем әдебиет  380       Оның ішінде қазақ тілінде көркем әдебиет  2203 Оның ішінде орыс тілідегі көркем әд.  295 Оның ішінде жалпы мектеп оқулықтары 16732 Оның ішінде орыс тілі оқулықтары  1010 Оның ішінде шет тілі

1 сынып оқушыларына арналған бейімделу диагностикасы Тест « Мектеп суреті» Мақсаты.  Баланың мектепке қатынасын және мектептегі мазасызыдық деңгейін анықтау. Тестті өткізу үшін әрбір балаға таза стандарты қағаз, түрлі-түсті қарындаштар беріп айтады: «Мына қағаз бетіне мектепті сал». Бала жұмысты аяқтап болған соң, салған суретіне байланысты нақтылайтын сұрақтар қою арқылы онымен сөйлесу керек. Баланың пікірлері парақтың артқы жағына жазылады.