Тамыз

Психологиялық қызметтің жұмысын жоспарлау

Қызметі

Мақсаты

Жауаптылар

Аяқтаунысаны

1

Психологиялық қызметтің жылдық жұмыс  жоспарын бекіту 

 Білім беру процесіне қатысушыларды кешенді психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру

Психологиялыққызметтіңқұрамы

Оқу жылына бекітілген жоспар

2

Білім беру ұйымының психологиялық қызметінің құрамы туралы бұйрықты бекіту

Нормативтік-құқықтық базаны құру

Хатшы

 Білім беру ұйымының психологиялық қызметінің құрамы туралы бұйрық

3

Мобильдітоптыңқұрамытуралыбұйрықтыбекіту

Нормативтік-құқықтық базаны құру

Хатшы

Мобильді топтың құрамы туралы бұйрық

3

«Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрықты бекіту.

Нормативтік-құқықтық базаны құру

ДТІЖО 

«Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрық.

№ р/с

Іс-шаралар

Жұмыстың бағыттары

Нысаналы топ

Орындау

 мерзімі

Орындалу нысаны

Жауапты

Орындалу белгісі

                                                                                                             І.Диагностика

1

1 -сыныпта оқушылардың мектепке психологиялық дайындығын  диагностикалау. 

«Керн-Йирасек» тесті

Бірінші сынып оқушыларының мектепке дайындығын зерттеу

1 сынып  

Қыркүйек

Қараша 

Желтоқсан 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог

МІБ   ПК

Анықтама

2

5 сынып оқушыларының бейімделуін анықтау сауалнамасы

Бесінші  сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін бақылау

5 сынып  

Қыркүйек

Қараша 

Желтоқсан 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог

МІБ   ПК

Анықтама

3

Филлипстің мектеп мазасыздығының тест-сауалнамасы

Кіші және орта мектеп оқушының мектепке байланысты қобалжуының деңгейін зерттеу.

5-6-7 сынып оқушылары 

Қыркүйек 

Диагностика нәтижелерін талдау 

Педагог-психолог

Анықтама

4

«Социометрия» әдістемесі.

Топтық психологиялық климаты және тұлғааралық қатынастар құрылымындағы оқушының мәртебесін зерттеу.

Сынып мүшелері арасындағы өзара эмоционалдық қатынасты анықтап,сыныптың белгілі-бір мүшесінің топтық жағдайын анықтау

5-11 сынып 

Қыркүйек 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог  

 сынып жетекшілері 

МІБ  ДЖК 

Анықтама

5

Басымдық профилі  

Д.Голланд тесті

Тұлғалық типтерін анықтауға арналған тест 

11 сынып  оқушылары

Қазан 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог

Анықтама

6

Буллинг, кибербуллинг, зорлық-зомбылық, жыныстық тиіспеушілікті анықтау сауалнамасы

Зорлық-зомбылықтың, буллингтің алдын алу

5-11 сыныптар

Қазан 

Наурыз  

Диагностика нәтижелерін талдау

Психологиялық қызмет мүшелері

МІБ ДЖК Анықтама

7

Дарынды, қабілетті білім алушыларды анықтау

8-9,10-11 жастағы балалар қабілетін диагностикалау

3-5 сыныптар

База ашылған уақытында

Диагностика нәтижелерін талдау 

 Педагог-психолог 

МІБ ДЖК Анықтама

8

Таңдау бойынша диагностикалық проективті әдістемелер. 

«Ағаштағы адамдар» Л.Пономаренко

Білім алушылардың ішкі эмоциялық күйін анықтау 

5-11 сынып білім алушылары

Желтоқсан 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог  сынып жетекшілері

МІБ ДЖК Анықтама

9

Оқушылардың өзін өзі бағалауын анықтау

«Баспалдақ» әдістемесі

Жеке тұлғаның өзін-өзі бағалау деңгейін диагностикалау

2-4 сыныптар

Қыркүйек

Ақпан 

Диагностика нәтижелерін талдау

 Педагог-психолог 

сынып жетекшілері

Анықтама

10

Кәсіби бағыттылығын анықтау. Қызығушылық картасы (А.Е.Голомшток әдістемесі)

Кәсіптік бағдар бойынша диагностикалау

9 сынып оқушылары

Қаңтар 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог 

МІБ ДЖК 

Анықтама 

11

І-ші жартыжылдық бойынша бір сабақтан «3», бір сабақтан «4»  бар оқушылардан сауалнама

Білім алушылардың үлгерімінің төмендеуіндегі проблемаларды анықтау

5-11 білім алушылары

Қаңтар 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог

Сынып жетекшілері

ӘК отырысы Анықтама 

12

«Кактус» әдістемесі

Баланың бойындағы агрессия деңгейін анықтау

2-4 сынып 

Қаңтар 

Диагностика нәтижелерін талдау

Педагог-психолог 

Анықтама

13

Бақылау диагностикасы «тәуекел тобы» контингентінің психодиагностикасы 

Бірінші жартыжылдықта МПҚ анықталған оқушыларының психологиялық денсаулығының жай-күйін бағалау.          

Оқушылар контингенті

Наурыз 

Диагностика нәтижелерін талдау

ДТЖО,
 Әлеуметтік педагогтар, психологтар

Анықтама

14

«Мен болашақ бесінші сынып оқушысымын» тақырыбында проективтік шығарма әдістемесі

Бастауыш буыннан орта буынға көшу дайындығын зерделеу

4 сынып оқушылары

Мамыр 

Диагностика нәтижелерін талдау

Анықтама

                                                                                                ІІ. Түзету-дамыту жұмысы

1.

1-ші сынып оқушыларының     бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары. 

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

1 сынып оқушылары

Қыркүйек –қазан

(қажет болған жағдайда қараша-желтоқсан )

Аптасына бір сағат

Сабақ жоспары 

Хаттама  

Педагог-психолог

Сынып жетекшілері

МІБ  ДЖК

Анықтама 

2.

5-ші сынып оқушыларының     бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

5-сынып білім алушылары

Қыркүйек -

Қазан 

(қажет болған жағдайда қараша-желтоқсан )

Аптасына бір сағат

Сабақ жоспары Хаттама

Педагог-психолог 

Сынып жетекшілері

МІБ ДЖК

Анықтама 

3.

Социометрия әдістемесінің нәтижесі бойынша оқушылармен психологиялық түзету-дамыту сабақтары

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

5-11 сынып оқушылары     

Қазан 

қараша

(каникулдық мектеп аясында)

Сабақ жоспары Хаттама

Педагог-психолог

4

Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА «Орта білім беру ұйымдарында кәмелетке толмағандар арасында аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу». бағдарламасын жүзеге асыру аясында 

(Аутодеструктивті мінез-құлықты түзету сабақтары) 

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

1-11 сынып оқушылары 

Жыл бойы

Сабақ жоспары Хаттама

Педагог-психолог 

МІБ  ДЖК

5

Диагностикалар қорытындысы бойынша түзету  сабақтары

Тренинг элементтері бар жаттығулар

1-11 сынып оқушылары

Диагностика нәтижесіне қарай 

Сабақ жоспары Хаттама 

Педагог-психолог

Сынып жетекшілері

6

«ҰБТ-ге дайындық», «ҰБТ-ге сеніммен барамыз» 

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

11 сынып оқушылары

Желтоқсан-

Мамыр 

Сабақ жоспары Хаттама 

Педагог-психолог

7

Кәсіби бағдар 

9 сынып оқушыларымен түзету дамыту сабақтары

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

9 сынып оқушылары

Қаңтар 

Ақпан

Наурыз

Сабақ жоспары Хаттама 

Педагог-психолог

Сынып жетекшілері

МІБ   ДЖК

Анықтама 

8

4 сынып оқушыларымен түзету- дамыту сабақтары

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

4 сынып оқушылары 

Ақпан 

Наурыз

Сабақ жоспары Хаттама 

Педагог-психолог

9

Сынып жетекшімен бірлескен сынып сағаттары

Тренинг элементтері бар жаттығулар.

1-11 сынып

Жыл бойы

Сабақ жоспары

Педагог-психолог

Сынып жетекшілері

10

ЕББҚ балалармен түзету-дамыту сабақтары 

ЕББҚ ететін  балалардың жеке мүмкіндіктерін дамыту

ЕББҚ балалар

Жыл бойы 

Сабақ жоспары 

Педагог-психолог 

IIIАлдын алу-ағарту жұмыстары

1

 «Бірінші сынып оқушыларының сәтті бейімделуіне жағдай жасау» 

 Педагогтерді психологиялық-педагогикалық ағарту

1 сынып педагогтері

Қыркүйек

Семинардың өтуі  туралы ақпарат

Педагог-психолог

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

2

«Бірінші сынып оқушыларына бейімделу» 

Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту

1 сынып ата-аналары

Қыркүйек

Семинардың өтуі  туралы ақпарат

ДТЖО, педагог-психолог

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

3

«Орта буынға өту кезінде бесінші сынып оқушыларының сәтті бейімделуіне жағдай жасау» 

Педагогтердіпсихологиялық-педагогикалықағарту

5 сыныппедагогтері

Қыркүйек

Семинардың өтуі  туралы ақпарат

Педагог-психолог

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

4

Ата-аналарға арналған мектеп

«Балалар мен жасөспірімдер депрессияның белгілері»;

«Сынып жетекшісі мен ата-аналардың өзара оң іс-қимылы»;

«Буллинг. Оны қалайтоқтатуғаболады?»;

«Әлеуметтік желілер.  Балаларға арналған қауіпсіздік»;

«Балалар махаббаты. Ата-аналарғақалайжауап беру керек?»;

 «Оқушы өміріндегі жағымды эмоциялар»; 

«Өтпелі кезең: оқушылардың физикалық және жыныстық дамуы»;

«Отбасындағы микроклимат және бала тәрбиесі»; 

«Жазасыз тәрбиелеу».

Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық ағарту

Орта жәнежоғарыбуыната-аналары

Жыл бойы

Ақпарат

ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог,

сынып жетекшілер

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

5

Қыз және ұл балалармен ағарту жұмыстары

Қыз баламен ұл балаларға туындайтын әртүрлі қауіптіліктің алдын алу

7-11 сынып қыздары  мен ұлдары 

Қазан  

Анықтама 

ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог,

сынып жетекшілер

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

6

«Психологияапталығы»

1-11 сынып оқушылары. Педагогтар.

Ата-аналар 

Желтоқсан 

Өткізілген іс-шаралар туралы ақпарат мектеп сайтында орналастыру

ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог,

сынып жетекшілер

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

7

Ақпараттық акция, шағын дәрістер: «Қауіпсіз интернет», «Интернет ресурстарын иелену мәдениеті». 

Тақырып шамамен ұсынылған, тақырыптардың таңдауы бойынша жүзеге асырылады, тақырыпты өз тақырыбыңызбен де ауыстыруға болады. Іс-шара мақсатқа сай болуы керек

Интернеттегі қауіпсіз ережелерін қалыптасу жұмыстары

1-4 сынып оқушылары үшін 5 сынып оқушылары өткізеді. 

5-7 сынып оқушылары үшін 8 сынып оқушылары өткізеді. 

8-10 сынып оқушылары үшін 11 сынып оқушылары өткізеді

Желтоқсан 

Анықтама.

-Іс-шараны әзірлеу

Өткізілген іс-шаралар туралы ақпарат мектеп сайтында орналастыру

ДТЖО, педагог-психолог, әлеуметтік педагог,

сынып жетекшілер

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

8

«Психологтың кеңестері» айдары бойынша     психологтардың әлеуметтік желіге жаднама, кеңестер жариялауы 

Ата-аналар,     педагогтер, оқушыларды психологиялық-педагогикалық ағарту

Ата-ана

Педагог

оқушылар 

Жыл бойы

Әлеуметтік желіге жариялау

Педагог-психологтер 

Әлеуметтік желіге жариялау

9

Сенім пошта, телефонының жұмысы

Алдын алу жұмыстары

Оқушылар

Ата-аналар

Педагогтер 

Жыл бойы 

Тіркеу журналы 

Психологиялық қызмет мүшелері 

Педагог-психолог

Тіркеу журналы

10

«Емтиханға қалай дайындалу керек?» дәрістерін өткізу.      

Мемлекеттік емтихандарға дайындық кезінде психоэмоционалдық асқынудың алдын алу.

9,11 сынып оқушылары

Наурыз 

- Іс-шараны әзірлеу            - Өткізу туралы анықтама. 

Педагог-психолог 9,11 сынып жетекшілері

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

11

Тақырып бойынша дәріс: 

- «Емтиханға психологиялық дайындық»

- «ҰБТ-ға психологиялық дайындық»

9, 11 сынып оқушыларында ҰБТ-ға және мемлекеттік емтихандарға дайындық кезінде эмоционалды шамадан тыс жүктеменің алдын алу

9, 11 сынып оқушылары

Мамыр 

- Іс-шараны әзірлеу. 

- Өткізу туралы ақпарат

Педагог-психолог 9,11 сынып жетекшілері

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

IV-Кеңес беру

1

«Баланың мектепте оқуға психологиялық даярлық мәселелері»

Бірінші сынып оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктері мен психологиялық өзгерістері     туралы

кеңес беру

1 -сынып ата -аналары

Қыркүйек 

Кеңес беру журналына тіркеу

Педагог-психолог

Кеңес беру журналына тіркеу

2

«Сіздің балаңыз 5 -сынып оқушысы» 

5 -сынып оқушыларының ата -аналарына арналған психологиялық кеңес

5 сынып ата-аналары

Қыркүйек 

Кеңес беру журналына тіркеу

Педагог-психолог

Кеңес беру журналына тіркеу

3

Диагностиканың қорытындысы бойынша суицидтік бейімі мен мазасыздық деңгейі 

Жоғары оқушылармен жекелей және топпен кеңес беру.

6-11 сынып оқушылар

Сәуір 

Кеңес беру журналына тіркеу

Педагог-психолог 

Кеңес беру журналына тіркеу

4

Сұраныс бойынша психологиялық кеңес 

Депрессия,стресс,

агрессияға ұшыраудың алдын алу

Оқушылар 

Ата-аналар

Мұғалімдер  

Жыл бойы

Кеңес беру журналына тіркеу

Педагог-психолог

Кеңес беру журналына тіркеу

5

Ата аналарға арналған кеңес: «Өзіңізді және балаңызды болашақ емтихандарға қалай дайындауға болады»

Ата-аналарды кәсіптік  

ағарту

9,11 сыныптардың ата-аналары

Бейіндік оқыту бойынша директордың орынбасары, психологтер

- Ақпараттар

- Іс-шараны әзірлеу.

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

Кеңес беру журналына тіркеу

6

Мектеп бітірушілерге емтихан тапсыруға дайындық бойынша ақыл -кеңес

ҰБТ -ға дайындық бойынша психологиялық кеңес 

11 -сынып білім алушылары

Сәуір 

Кеңес беру журналына тіркеу

Педагог-психолог

Кеңес беру журналына тіркеу

7

Мұғалімдер мен ата-аналардың сұранысы бойынша балаларға арналған жеке кеңестер 

Балаларға, ата-аналар мен мұғалімдерге психологиялық көмек

Балалар, ата-аналар, педагогтер

Сұраныс бойынша

Педагог-психологтың жеке консультацияларын есепке алу журналына жазу

Педагог-психолог

Кеңес беру журналына тіркеу

8

Әкімшіліктің, ата-аналардың және мұғалімдердің сұраныстары негізінде топтық кеңестер 

Психологиялық көмек

Сұраныстар негізінде

Сұраныс бойынша

Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналына жазу

Педагог-психолог

Кеңес беру журналына тіркеу

V. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс

1

Ата-анасының (заңды өкілдерінің) білім алушыға білім беру ұйымында психологиялық қолдау көрсетуге келісімі 

Ата-аналардан баламен жұмысқа келісімін  алу

1-11 сынып ата-аналары 

Қыркүйек 

Келісім парағы 

Педагог-психолог

Ата-аналармен келісім     шарт

2

Психологтарға арналған семинарларға, конференцияларға қатысу

Өз дағдыларын, білімін, дағдыларын кеңейту

Психологтер

Жыл бойы

Іс-шаралар бағдарламалары

Педагог-психолог

Бағдарлам

Презентация

3

Психологиялық қызметтің жұмысы туралы жылдық есеп жасау

Есептілікті орындау

Әдістемелік бөлім

Қаңтар     мамыр 

Педагог-психолог

Әдістемелік бөлім ұсынған нысан бойынша жылдық талдамалық және статистикалық есеп.

Құру негізі 

Кейбір заңнамалық актілерге өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасының 2022 жылғы

 3 мамырдағы Заңын іске асыру жөніндегі шаралар туралы премьер-Министрдің 16.07.2022 жылғы №113- өкімін іске асыру шеңберінде" Орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің жұмыс жасау қағидаларын бекіту туралы» бұйрықтың жобасы әзірленді.  

("білім туралы" ҚРЗ 5-б. 46-25-т.) 

Мақсат 

Білім алушылар мен тәрбиеленушілерді (18 жасқа дейінгі кезеңде) балалардың оқу-дамыту процесінде де, педагогтердің кәсіби педагогикалық қызметінде де жүйелі ұйымдастырылған кешенді және келісілген іс-әрекетте табысты оқыту, дамыту, бейімдеу және әлеуметтендіру үшін психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік жағдайларды қамтамасыз ету. 

Құрамы 

Психологиялық қызметтің құрамына білім беру ұйымы басшысының (директорының) орынбасары, педагог-психологтар, әлеуметтік педагог, сынып жетекшісі (куратор), арнайы педагогтер, педагог-ассистенттер, пән-педагогтер, медицина қызметкері (штатқа сәйкес) тәрбиешілер (бұдан әрі – психологиялық қызметтің мамандары) кіреді. Психологиялық қызметтің құрамы білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен бекітіледі.

Міндеттері 

1.Оқыту процесінде білім алушылар мен тәрбиеленушілердің даму жағдайын психологиялық-педагогикалық талдау, негізгі проблемалар мен олардың туындау себептерін анықтау, оларды шешу құралдарын айқындау, сондай-ақ ұжымның педагогикалық қызметі үшін қауіпсіз орта құру;

2.Оқу процесінде баланың психологиялық-педагогикалық мәртебесін және оның психологиялық даму динамикасын мониторингтеу; білім алушылар мен тәрбиеленушілердің оқу қызметін дараландыруға жәрдемдесу;

3.Білім алушылардың жеке ерекшеліктері мен ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, оқыту нәтижелеріне қойылатын мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарын орындауға жәрдемдесу болып табылады;

4.Әлеуметтік қауіпсіздік, психологиялық денсаулық проблемаларын еңсеруге және деструктивті мінез-құлық нысандарының алдын алуға, білім алушылар мен тәрбиеленушілерді бейімдеу, оқыту және тәрбиелеу қиындықтарына бағытталған жеке дамыту және түзету-дамыту бағдарламаларын әзірлеу және енгізу;

5.Жаңа әлеуметтік тәжірибені саналы және белсенді түрде беру арқылы білім алушылар мен тәрбиеленушілердің бойында өзін-өзі дамытуға және өзін-өзі жетілдіруге әмбебап оқу дағдыларын қалыптастыру мен қабілеттерін дамытуға жәрдемдесу болып табылады; 

Бағыт 1

Диагностикалау

Оқушылардың жеке қасиеттері мен тұлғалық ерекшеліктерін анықтау 

Бүкіл оқу кезеңіндегі балалардың ерекшеліктерін психологиялық-педагогикалық зерттеу

Бағыт 2

Түзету –дамыту  жұмысы 

Білім алушылармен және тәрбиеленушілермен жаңа білімге, дағдылар мен қабілеттерге, оларды алу мүмкіндіктеріне, оқу және танымдық іс-әрекеттегі көріністерге уәждемені қалыптастыру бойынша жеке жұмыс. Оқу барысында анықталған қиындықтар мен мінез-құлық проблемалары бар жұмысты ұйымдастыруды, оқу материалын игерудегі қиындықтарды жеңуді қамтиды

Бағыт 3

 Психологиялық ағарту   

Білім алушылар мен педагогтердің жеке кәсіби өсуіне, өзін-өзі анықтауына жәрдемдесу,психологиялық білімге деген қажеттілікті және оларды оқудағы мүмкін қиындықтардың алдын алу үшін пайдалану ниетін қалыптастыру

Бағыт 4

Кеңес жүргізу

Оқу процесіне қатысушыларға жеке көмек: олардың табиғатын немесе оқу, даму, әлеуметтену, қарым-қатынас және шығармашылық іске асырудағы қиындықтардың себептерін түсінуде

Бағыт  5

Ұйымдастыру  әдістемелік көмек 

Төмендегідей нысанда ұйымдастыру және ғылыми-әдістемелік жұмысты жүргізу: ПҚ жұмысын мониторингілеу және талдау, көрнекі материалдарды дайындау, білім алушылар мен тәрбиеленушілердің сүйемелдеуімен пәнаралық тәсілді айқындау

№

Іс-шаралар 

Жұмыс түрлері

Нысаналы топ

Орындау мерзімі

Ескертулер

Есептілік нысаны

Диагностикалау

1

1-сынып  оқушыларының тізімдерін жинақтау, топ балаларымен танысу, мектеп ережесіне қалыптасуын, ортамен қарым – қатынасын бақылау

Ерекеше білім беруде қажеттіліктері бар оқушылардың  сабақтағы іс –әрекетін бақылау (форма  2 А,Б)

«Керн- Ирасек» тесті

Сабаққа қатысу  

1 сынып оқушылары

1-4 сынып оқушылары

Қыркүйек  

05-09.09

Анықтама 

Хаттама 

2

МАД тобы оқушыларымен танысу , ортамен қарым – қатынасын бақылау  

«Не артық ?»        әдістемесі 

МАД тобы балаларының логикалық ойлауын анықтау 

Қыркүйек

12-16.09

Хаттама

3

5-сынып ,«Қатер тобы» оқушыларының   «Темперамент» типін анықтау

Тест 

5 сынып оқушылары

 «Қатер тобы»

Қыркүйек, 19.09-23.09

Хаттама

4

Мектеп ұжымынан мектептегі психологиялық ахуалды анықтау 

Сауалнама 

Ұжым 

Қазан

03-07.10

Хаттама

5

Д. Голландтың  тұлғаның типтерін анықтау тестісі (9-10-11 сынып)

Тест 

9-10-11 сынып оқушылары

Қазан 

17.10-21.10

Хаттама

6

2 сынып оқушыларымен жұмыс

«Әлемде жоқ жануар» проективті әдіс

2 сынып оқушылары

Қараша 

07.11-11.11

Хаттама

7

Ақпаратты қалай қабылдайтынын анықтау «Сіз кімсіз?» тесті (5,6,7сынып),«Қатер тобы»

Тест 

5-7 сынып оқушылары 

Қараша  

14.11-18.11

Хаттама

8

Психикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау диагностикалары. 

Айзенк тесті 

 «Қатер тобы » оқушылар 

Желтоқсан 

12.12-15.12

Хаттама

9

Ерте жыныстық қатынасқа түскен оқушыларды анықтау. (8-11 сынып оқушылары)

Сауалнама

8-11 сынып оқушылары

Желтоқсан 

20.12-23.12

Хаттама

10

Құқық бұзушылықтың адын-алу, бопсалау әрекетін анықтау

Сауалнама

5-11 сынып     оқушылары

Қаңтар 

09.01-13.01

Хаттама

11

Психикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау диагностикалары. 

Айзенк  тесті 

6- 11 сынып     оқушылары 

Қаңтар 

09.01-13.01

Анықтама 

12

Құқық бұзушылықтың адын-алу, бопсалау әрекетін анықтау

Сауалнама

2-4 сынып оқушылары

Қаңтар 

16.01-20.01

Хаттама

13

«Мектеп суреті »

Тест 

 1сынып  оқушылары 

Қаңтар 

16.01-20.01

Анықтама 

14

«Бала тәрбиесіне ата-ананың көзқарасы»

Тест

5 сынып оқушыларының

 ата-аналары

Қаңтар-Ақпан 30.01-03.02 

Хаттама

15

«Кактус» 

Әдістеме 

2-4 сынып  оқушылары 

Қаңтар-Ақпан 30.01-03.02 

Анықтама 

16

«Мен қандай ата-анамын»

Тест

9-11 сынып 

ата-аналары

Ақпан 

06.02-10.02

Хаттама

17

«Ағаштағы адамдар» 

Әдістеме 

6-11 сынып  оқушылары

Ақпан 

06.02-10.02

Анықтама 

18

Булинг бойынша 

Сауалнама 

8-9 сынып оқушыларымен 

Ақпан 

13.02-17.02

Хаттама 

19

«Өмір мен сені жақсы көремін» 

Эссе 

5 сынып оқушылары

Ақпан 

20.02.-24.02

Хаттама

20

«Баспалдақ »

Әдістеме 

4-5 сынып оқушылары

Наурыз  

01.03-03.03

Хаттама 

21

Суицидке бейімділікті зерттеу
 (Тұлғалық сауалдама СБЗ).

сауалнама

9-11 сынып оқушылары 

Наурыз

06.03-10.03

Хаттама

22

"Өмір, қымбатсың маған!" 

Эссе 

7-8 сынып оқушылары 

Наурыз

 13.03-17.03

Хаттама 

23

Мамандық     таңдауға кәсіби бағдар беру     .«Мен қаладым » саралаушы – диагностикалық  сұрақнамасы 

Диагностикалық сұрақнама 

9-11 сынып оқушылары

Наурыз 

27.03-31.03

Хаттама

24

«Кәсіби күйзеліс шкала» әдістемесі

Сауалнама

Педагогтар 

Сәуір

10.04-14.04

Хаттама

25

«Көшбасшы» әдістемесі

Сауалнама

Сынып жетекшілер

Сәуір

17.04-21.04

Хаттама

26

Компьютерлік ойындар мен интернетке тәуелділікті анықтау

 (С. В. Краснова)

 Сауалнама 

7-11 сыныптарымен

Сәуір 

24.04-28.04

Хаттама

№

Іс-шаралар

Жұмыс түрлері

Нысаналы топ

Орындау мерзімі

Ескертулер

Есептілік нысаны

Түзету – дамыту жұмысы

1

«Өмір адамға берілетін басты құндылық»

Дөңгелек үстел 

«Қатер тобы »

Қараша 

14.11-18.11

Хаттама

2

Жеке бас гигиенасы, санитарлық талаптар туралы

Бейнебаян көрсету

8-11 сынып оқушылары

Қаңтар 

23.01-27.01.

Хаттама

3

«Қатер тобы » оқушылармен  жаттығулар мен ойындар

Ой мен ойын сайысы     

«Қатер тобы »

Қаңтар 

23.01-27.01.

Хаттама

4

5-8 сынып оқушыларына «ЧУДО» фильмін көрсету

Фильм

5-8 сынып оқушылары

Ақпан 

20.02-24.02

Хаттама

5

Бастауыш сынып оқушыларына «ДЖАЗ» мультфильмін көрсету

Фильм 

1-4 сынып оқушылары

Ақпан,Наурыз 

27.02.-03.03

Хаттама

6

9-11 сынып оқушыларына «КНИГА ГЕНРИ» фильмін көрсету

Фильм

9-11 сынып оқушылары

Наурыз

06.03-10.03

Хаттама

7

Аутодеструктивті мінез-құлықты түзету бойынша топтық және жеке сабақтар

Әңгімелесуді ұйымдастыру және өткізу:

• "Менің өз-өзімді бағалауым". 
• Жанжалсыз байланыс. 
• Буллинг, кибербуллинг. 
• Әлеуметтік желілер, байланыс, қауіпті ойындар.

Әңгімелесу 

Диагностикалық жұмыстың нәтижелері бойынша. оқушылармен  жұмыс

(сынып жетекшілерінің, педагогтар мен ата-аналардың сұранысы бойынша)

Жыл бойы

Хаттама

№

Іс-шаралар

Жұмыс түрлері

Нысаналы топ

Орындау мерзімі

Ескертулер

Есептілік нысаны

Профилактика және психологиялық ағарту

1

Жасөспірімдер арасындағы жазатайым жағдайдың алдын алу

Ата-аналар жиналысы

Ата-аналар

19.09-23.09

Хаттама

2

Психологиялық – педагогикалық  қолдау       қызметінің  отырысы , ерекше білім беруді қажет  ететін оқушылардың  динамикасын байқау 

Отырыс 

1-11 сынып оқушылары 

Үйден  оқыту 

Желтоқсан 

5.12-9.12

Хаттама

3

"Дұрыс әрекет өмір негізі"

Дөңгелек үстел

«Қатер тобы »

Желтоқсан 

05-09.12

Хаттама

4

Үйден оқытылатын оқушыларе 

Рейд 

Үйден оқытылатын оқушылар

Тоқсанына 

1- рет

Хаттама

5

Оқушылар арасында құқық бұзушылықты алдын алу.

 (сайт маниторинг)

Сайт мониторниг 

7-11 сынып оқушылары

Тоқсанына 

1 рет

Хаттама

6

«Қызғалдақ қыздар» ұйымының  «Ерте жүктіліктің алдын алу»  қыз балалар жиналысы

Қыздар жиналысы 

«Қызғалдақ қыздар» ұйымының оқушылары

Жылына 2 рет

Хаттама

7

Әлеуметтік педагогпен      оқушылар үйлерін аралау, рейд жұмыстары.

(ДТІЖО,  әлеуметтік педагог , ЮП инспекторы)

Рейд 

Оқушылар отбасындағы тұрғын үй-тұрмыстық жағдайларды, моральдық-психологиялық ахуалды зерттеу.

Жыл бойы сұраныс бойынша

Хаттама

8

Сенім жәшігі және «Сенім телефоны» жұмысы.

Қадағалау 

Оқушылар

Пед.ұжым

Ата-аналар

Жыл бойы

Хаттама

9

Профилактикалық мотивациялық бейнероликтер

Бейнебаян 

Оқушыларға өмір мен денсаулық адамның басты құндылықтары екенін түсіну.

Жыл бойы

Хаттама

10

« Аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу», «Буллинг. Кибербуллинг: балалардың әлеуметтік желідегі қауіпсіздігін қалай қамтамасыз етеміз?»  

Ақпарат беру 

Ата-аналармен

Қаңтар

Хаттама

11

Ғаламтордан келетін қауіп-қатерден баланы қорғау жөніндегі ұсынымдар.

(Сынып жетекшілермен)

Ұсынымдар 

Ата-аналармен

Наурыз 

Хаттама

12

«Буллинг және кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» 

(ДТІЖО, педагог-психологтар, сынып жетекшілер)

Ақпарат беру 

5-11 сынып 

Наурыз 

Хаттама

13

Тұрмыстық зорлық-зомбылыққа қарсы іс-қимыл 

«Баланың құқықтарын қорғауды күшейту». 

(ДТІЖО, педагог-психологтар, сынып жетекшілер)

Ақпарат беру 

5-11 сынып оқушылары

Сәуір 

Хаттама

14

Жасөспірімдердің жыныстық тиіспеушіліктің алдын алу. 

(ДТІЖО, педагог-психологтар, сынып жетекшілер)

Жиналыс 

Ата-аналармен

Мамыр 

Хаттама

15

Стресстің алдын алу шаралары.

Тренинг 

Оқушылармен

Мамыр

Хаттама

№

Іс-шаралар

Жұмыс түрлері

Нысаналы топ

Орындау мерзімі

Ескерту

лер

Есептілік нысаны

Кеңес  беру

1

1 сынып оқушыларымен танысу, қарым-қатынас орнату, алынған «Керн- Ирасек» тестінің нәтижесі бойынша кеңес беру; 

МАД  тобы оқушыларының «Не артық » әдістемесінің     қортындысы бойынша кеңес беру  

кеңес 

1 сынып  сынып 

жетекшілері

МАД тобы  жетекшілері 

Қыркүйек

26.09-30.09

Кеңес журналы

2

5-сынып оқушыларының «Темперамент» типі

Мектеп ұжымынан мектептегі психологиялық ахуалды анықтау сауалнамасының  қортындысы  бойынша кеңес беру ;

Кеңес 

5 сынып оқушыларының сынып 

жетекшілері ;

Мектеп ұжымы 

Қазан 

10.10-14.10 

Кеңес журналы

3

Д. Голландтың  тұлғаның типтерін анықтау тестінің қорытындысы бойынша оқушыларға кеңес

Кеңес

9-11 сынып оқушылары

Қазан 

24.10-28.10

Кеңес журналы

4

Ақпаратты қалай қабылдайтынын анықтау «Сіз кімсіз?» тестінің қорытындысы бойынша сынып жетекшілерге  кеңес

Кеңес

5-7 сынып оқушыларының 

 сынып жетекшілеріне 

Қараша 

21.11-25.11

Кеңес журналы

5

2 сынып оқушыларымен жүргізілген проективті әдіс нәтижесі бойынша кеңес беру

Кеңес 

2 сынып оқушылары , сынып жетекшілері

Қараша 

28.11-30.11

Кеңес журналы

6

Ерте жыныстық қатынасқа түскен оқушыларды анықтау 

Кеңес

8-11 сынып қыздары 

Желтоқсан 

26.12-30.12

Кеңес журналы

7

Құқық бұзушылықтың адын-алу, бопсалау әрекетін анықтау

Кеңес

1-11 сынып жетекшілері 

Қаңтар 

23.01-27.01

Кеңес журналы

8

Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушылар 

кеңес

1. 11 сынып оқушылары

Мамыр

01.05-05.05

Кеңес журналы

9

Жазатайым жағдайға бейім оқушылар

Кеңес 

Сыып жетекшілер 

Мамыр

08.05-12.05

Кеңес журналы

10

9-11 сынып оқушыларына кеңес беру

Кеңес 

9-11 сынып оқушылары

Мамыр

15-19.05

Кеңес журналы

11

Үйден оқитын оқушылардың ата-аналарына кеңес

Кеңес 

Үйде оқытылатын оқушы ата-ана

Уақытылы 

Кеңес журналы

12

Инклюзивті білім алушылардың ата-аналарына кеңес

Кеңес 

Инклюзивті білім алушылардың ата-аналары

Уақытылы 

Кеңес журналы

13

Әлеуметтік - психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру, балалар мен жасөспірімдердің суицидтік мінез-құлқының алдын алу мәселелері.

Кеңес 

Оқушы

Ата-ата 

Пед.Ұжым

Жыл бойы

Кеңес журналы

№

Іс-шаралар

Жұмыс түрлері

Нысаналы топ

Орындау мерзімі

Ескертулер

Есептілік нысаны

Ұйымдастыру  әдістемелік көмек 

1

ОПМПК тексерісіне ұсынылатын, ВКК анықтамалары бар оқушыларды тізімдеу

Консилиум

1-11 сынып оқушылары

Қыркүйек

Қаңтар

Хаттама

2

Жұқпалы аурулардың алдын алу туралы

Жаднама тарату

6-11 сынып оқушылары

Уақытылы

Хаттама

3

Психологиялық бұзылыстары бар оқушыларды тізімдеп, ОПМПК тексерісіне ұсыну

Консилиум

1-сынып

Мамыр

22.05-26.05

Хаттама

4

Инклюзивті білім алушылардың, үйден оқитын оқушылардың тізімін құру

Тізімдеу, Консилиум

1-11 сынып оқушылары

Мамыр

22.05-26.05

Хаттама

5

Жасөспірімдер арасында суицидтік мінез- құлықтың алдын-алу жұмыстары 

Әдістемелік құжаттар дайындау.

-

Жыл бойы

Ақпарат 

6

Жасөспірімдер арасында суицидтік мінез- құлықтың алдын алу мәселелері бойынша ақпараттық-білім саласы (Буклет,әдістемелік нұсқау, жадынамалар)

Басылымдарын өңдеу, баспадан шығару. 

-

Үнемі

Ақпарат 

7

Жасөспірімдер арасындағы суицидтік мінез- құлыққа тән күйзеліс, жабырқаушылық, өз-өзіне сенімсіздік , өзіндік бағаның төмендігі сияқты қасиеттермен түзету (коррекциялық) жұмысын жасау мақсатында психологиялық тренингтерді әр сыныппен, мұғалімдермен, ата-аналармен жүргізу.

Семинар және әдістемелік –нұсқаулықты жиналыстар арқылы баяндау.

Баяндама 

Сыныппен, мұғалімдермен,

ата-аналармен

Кезінде

Ақпарат 

8

Жыл бойы жасалған жұмыстарды сараптау, келесі

жылға жоспар құру.

Жоспар 

-

Мамыр

Ақпарат 

№

Іс-шаралар

Жұмыс түрері

Нысаналы топ

Орындау мерзімі

Ескертулер

Есептілік нысаны

Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамадық есептер

1

Жылдық  талдау жұмысы

Жылдық есеп кітабы

2022-2023 оқу жылындағы жұмыстың есебі

Мамыр айы 

29.05-31.05

Кітап